Noves metodologies per a fer què?

Últimament tinc la impressió que centrem els canvis a l'escola en relació a les metodologies: grups cooperatius, coavaluació, autoavaluació, codocència, i tot un seguit de mètodes per a explicar...
També parlem que no és tant explicar sinó que cal que l'alumne descobreixi i creï.

Però què és el que hem d'explicar o han de descobrir? Quins són els continguts? Fins que no tinguem clara aquesta resposta l'eficiència del canvi serà relativa.

PD:Això ho vaig escriure el 2015 i va quedar com esborrany. A gener de 2021 la pregunta continua tenint sentit.